• 护理学实验教学省级示范中心简介
  • 时间:2014-11-20 10:51:04   作者:yugui   信息来源:本站    点击数:
  •     医学院护理实验中心于2014年30日被山西省教育厅批准为护理学实验教学示范中心。中心不仅承担着护理、临床及中医专业本科、专科的实验教学工作以及相关专业毕业生技能考试、全国大学生临床技能竞赛培训,还承担了大同市执业医师资格技能考核及本市各大医院招聘临床技能考核等工作。年均实验学生人数为2400人,年平均实验人时数达305600多学时。

    护理实验中心拥有一支爱岗敬业、结构合理的高素质教师队伍,现有教师39人,正高级职称5人(其中2名为省委联系的高级专家),副高级19人,中级11人,硕士研究生占到总人数的74%。近3年,本中心承担国家级课题3项,省级课题10项,校级课题7项,教研科研成果获奖10项,在国家及省级以上刊物发表论文97篇;编写教材 50部,其中主编7部,副主编10部。

    护理实验中心拥有固定资产1260多万元,面积达5000多平方米,功能齐全、布局合理,集教学、科研、模拟医疗护理为一体。中心设有可容纳100多人的现代化多媒体示教室,2个宽敞整洁的准备室为30多项基础护理技能实验项目和50多项临床护理实验项目提供了充足的设备、模型和耗材保障。另外,根据护理专业及课程性质特点,将护理实验中心主要功能区划分为护理学基础、专科护理和人文护理三大实验教学模块,不仅可以为本专业的学生提供良好的实验教学,同时还可以供不同专业的师生使用,最大程度地实现了资源的整合及共享。其中,护理学基础实验功能区,主要包括基础护理实验室和健康评估实验室。基础护理实验室都配备模拟病床、中心供氧及负压吸引系统,并配备有多功能护理模型人及各种先进仪器和模型,可进行无菌操作、静脉输液、肌肉注射、口腔护理、导尿、灌肠、鼻饲、吸痰等30余项基础护理技能操作练习,实验室定时向学生开放,学生可提前预约进行自主练习。

        健康评估综合实验室配备有先进的健康评估模型及心肺听诊与腹部触诊仿真病人综合教学系统。另外还设有心电图诊断室,备有较先进的十二导联同步心电图机、动态心电图机;实验检查室,如显微镜室配有多媒体教学系统一套,不仅能够承担护理学、临床医学等专业的相关实验教学工作,同时还能为教师科学研究提供良好的设备平台。另外,还设有超声检查室及体格检查室等。

        专科护理实验功能区主要包括内、外、妇、儿实验室及重症监护室等。在布局上模拟医院真实环境,设有护士站,包括治疗室、消毒室等。其中,重症监护病房设备齐全,有呼吸机、多功能生命体征监护仪、心电图机、仿真人模型等先进的大型ICU护理教学设备。此外,还配有网络版交互式急救系统,可进行心肺复苏、模拟心脏电除颤、模拟多参数监护、场景模拟演练等技能训练。

        内科护理实验室设有温馨整洁的模拟病房,病床上配备了全功能模拟病人,可进行动静脉脉穿刺、三腔两囊管压迫止血、护理查房等综合护理技能训练。

        外科护理实验室配备了高级创伤综合模型、胃肠减压模型、气胸模型等多种外科护理模型。新建的模拟手术室布局及环境完全按照临床手术室的设计要求,配备了感应式洗手装置、外科手术显微镜、空气净化系统及臭氧消毒装置等先进的设施,创设了形象的手术情境,可以为多个专业的学生提供手术室实验教学,有力地实现了教学资源的共享。

        妇科护理实验室主要开设的项目有产前检查、正常分娩、妇产科常用护理技术,拥有良好的基础设施和先进的实验教学模型和设备,如高级分娩与母子急救模型、高级分娩综合技能训练模型、高级孕妇腹部触诊模型及产前宫颈变化模型等。

        儿科护理实验室配备标准型智能婴儿护理照顾模型、 新生儿保暖箱、新生儿气管插管模型、 新生儿心肺复苏模型,小儿体格检查器材以及各种新生儿喂养配奶实验用具。股静脉穿刺模型、脑脊液穿刺模型、婴儿头皮静脉穿刺模型均使用高级仿真橡胶制作,学生们在练习时手感更真实。

    人文护理实验功能区主要为护理礼仪及人际沟通等课程提供实验教学。本着“以培养高素质优秀护理人才为目标,重视学生专业发展的同时,注重全面推进学生的素质教育”的原则,开展了形体训练和礼仪培训等特色活动与课程,开设站姿、行姿、坐姿、蹲姿、手姿以及护患沟通和模拟应聘面试等项目的训练,突出专业特色,不仅提高了学生的人文综合素质,同时为学生将来的就业奠定了良好的基础。

        本着培养应用型、科研型的高级护理英才的目标,护理实验中心在夯实护生专业技能的同时,还努力培养其科研及创新能力,借助于现代化的机房,指导学生进行数据库文献查询、科研资料的整理及统计软件的应用,为引导护生建立科研意识并逐渐掌握科研方法奠定良好的基础。

        护理实验中心积极进行教学研究,强调以学生为主体,以问题为基础,采用多样化、现代化的教学方法与教学手段和多重考核评价方式,逐步形成了自己的专业特色。近年来,护理专业招生规模逐年扩大,本科生一次性就业率达到100%,且90%以上在省级医疗单位就业;专科生一次性就业率达95%,充实了省内外各级各类医疗机构的护理队伍。

        我们将不断更新教学理念,在已有的模拟教学模式基础上,积极探索创新性临床实验教学模式,争创省级实验教学示范中心,将护理实验中心建设成为设施一流、设备先进、师资队伍精良、结构合理、全方位开放的实验教学环境,成为一个跨学科、综合性的集教学、科研、培训为一体的实践教学中心。为提高不同专业、不同层次医护人员的医疗、护理、预防、保健、康复水平作出贡献。